【摘 要】
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近年来，伴随社会进步及经济发展，小学教育水平日趋成熟，社会对于小学班主任管理工作的要求也更为严格。德育管理作为小学班主任管理工作内容的主要组成部分，其管理水平高低与学生
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近年来，伴随社会进步及经济发展，小学教育水平日趋成熟，社会对于小学班主任管理工作的要求也更为严格。德育管理作为小学班主任管理工作内容的主要组成部分，其管理水平高低与学生道德素质形成存在着密切联系，一旦忽略德育管理或管理措施不当则直接影响班主任其它工作有序开展，难以实现促进学生全面发展的目标。本文以网络时代小学班主任德育管理为切入点，分析其现存问题，并提出具体的管理对策，旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。
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