【摘 要】
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初中物理课堂教学过程实质上是一个情感激发和交流的过程．这就要求初中物理教师在课堂教学中注重学生的情感因素，采取有效措施，引导学生构建积极心理场，营造宽松、民主、和谐的教
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初中物理课堂教学过程实质上是一个情感激发和交流的过程．这就要求初中物理教师在课堂教学中注重学生的情感因素，采取有效措施，引导学生构建积极心理场，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，调动、控制促进物理学习的情感因素，深化学生的情感投入，激发其学习的主动性、积极性，从而优化初中物理课堂教学，有效提高学生的课堂参与程度。
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