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随着高校英语教学改革的不断深入，大学英语互动教学模式相应而生。这种新型的教学模式，将“教”、“学”两个环节有机结合。有利于英语教学质量的提高。然而，实践中的一些不利因素影响了互动教学的开展，本文对其进行了系统分析。
大学英语互动教学影响因素分析
【摘 要】
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随着高校英语教学改革的不断深入，大学英语互动教学模式相应而生。这种新型的教学模式，将“教”、“学”两个环节有机结合。有利于英语教学质量的提高。然而，实践中的一些不利因
【机 构】
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济宁医学院外语教研室
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年26期
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