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临床药学学科具有知识点复杂、实践性强的特点,传统教学方法及人才培养模式难以满足社会需求.长春中医药大学临床药学与中药药理教研室开展三种以学生为中心的互动式教学法,调动学生主卦能动性,提高教学质量.
临床药学教学中采用病例讨论及处方分析的尝试
【摘 要】
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临床药学学科具有知识点复杂、实践性强的特点,传统教学方法及人才培养模式难以满足社会需求.长春中医药大学临床药学与中药药理教研室开展三种以学生为中心的互动式教学法,
【机 构】
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长春中医药大学
【出 处】
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临床医药文献杂志（电子版）
【发表日期】
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2016年33期
【基金项目】
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吉林省教育科学研究“十二五”规划课题（课题编号GH150237）
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