【摘 要】
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我们在教育教学工作中,经常会碰到这样一些学生,他们可以把社会道德要求说得头头是道,把学生日常行为规范的条文记得一清二楚,但在实际行动上却是另一回事.他们不以违反公共
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我们在教育教学工作中,经常会碰到这样一些学生,他们可以把社会道德要求说得头头是道,把学生日常行为规范的条文记得一清二楚,但在实际行动上却是另一回事.他们不以违反公共秩序为耻,不因损坏公共财物而感到难过,有的甚至以顶撞老师、欺负同学来逞"英豪",即使受到处分也无动于衷.他们知行不一的原因固然很多,但其道德情感淡薄就是一个重要方面.因此,我们不仅要提高学生的道德认识,还要培养学生的道德情感,努力把"动之以情、晓之以理,导之以行、持之以恒"有机结合起来.笔者认为,当前卫生
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