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关注农村教育是促进教育均衡发展的首要任务,研究课堂教学模式,探索课堂教学规律,是提高教学水平保证教学质量的前提,因此,构建农村小学课堂教学模式是提高农村小学课堂教学质量的重要途径。本文从农村小学教学特点出发,结合本人多年一线教学经验探索农村小学歌唱课"体验式"课堂教学模式。
农村小学歌唱课“体验式”课堂教学模式
【摘 要】
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关注农村教育是促进教育均衡发展的首要任务,研究课堂教学模式,探索课堂教学规律,是提高教学水平保证教学质量的前提,因此,构建农村小学课堂教学模式是提高农村小学课堂教学
【机 构】
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长春教育学院
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
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2015年33期
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