论文部分内容阅读
作为时代伟人,邓小平同志对中国社会主义事业做出了全方位的巨大贡献,无愧于中国改革开放总设计师的称号。在我看来,小平同志最核心的贡献或者说邓小平理论体系的最核心内容是恢复了发展理念在科学社会主义的应有地位,并从当代中国的实际出发构建了一整套发展理论。
牢牢把握发展这一永恒主题
【摘 要】
：
作为时代伟人,邓小平同志对中国社会主义事业做出了全方位的巨大贡献,无愧于中国改革开放总设计师的称号。在我看来,小平同志最核心的贡献或者说邓小平理论体系的最核心内容
【机 构】
：
浙江工业大学党委宣传部
【出 处】
：
高教与经济
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
五四新文化运动中主流思潮将启蒙等同于反传统，这与西方启蒙运动中启蒙对传统的回归关系形成鲜明的对比，试通过中西启蒙的比较，进一步厘清启蒙与传统的关系。
本文通过回顾中外教育经济学研究的发展历程,比较中外学者在该学科的研究过程中所取得的成果,找出我国存在的差距,以期对我国教育经济学的未来发展提供有益的启示。
摘 要：儒家讲“出世”，认为事在人为，要积极做事；道家主“无为”，主张以柔克刚，以弱胜强。中国传统儒道智慧对班级管理有没有指导意义呢？笔者结合多年班级管理经验，从中国儒道智慧中寻找班级管理的有效途径，认为一个班级的管理应该分为两阶段：一是有为阶段，二是无为阶段。 关键词：班级管理；有为；无为 班级管理需要智慧。一个平均五十人的班级，大到班级愿景的制订、班风的建设，小到班级学生的出勤，每一桩事情
本文以"发展社会主义市场经济需要加强社会主义道德建设"为切入点,从马克思主义唯物史观、社会主义经济基础和政治制度发展的客观要求、中国共产党在80多年革命和建设中得出
摘 要：情感、态度和价值观教育是历史新课标三维目标之一，而目前的历史课堂中对中学生的情感教育存在着一些不足。历史学科是人文气息很强的学科，对培养中学生的人文情感有着得天独厚的优势。在历史教学中，将历史文化知识的传授与中学生人文情感的培养相结合，充分实现历史新课标的要求，更能提高中学生的人文素质，使中学生得到全面发展。 关键词：历史教学；人文：情感教育 一、中学历史教学中人文情感教育的现状 人
从本体看。汉字数量庞大，笔画多、结构复杂，音节与汉字没有一一对应关系，一般不能表音。文化内涵丰富、信息量大。体现了其繁复；从使用看，汉字高频字集中、常用字数量少，文本记录篇
摘 要：高等职业技术院校要发挥联合企业办学的优势，拓宽生产教学相结合的渠道，彰显理论实践相结合的教学特色，培养具有较强生产能力的人才。 关键词：职业教育;企业;理实一体化 《关于群面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提到，“把理实一体化作为高等职业技术人才培养模式的重要切入点，带动专业调整和建设，引导课程改革、教学内容和教学方法改革。”这项意见指出，职业院校面临的重要理论研究课题是如何
党的十八大提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。目前，高职院校学生干部工作上存在
推行风险岗位廉能管理是对党员干部行使权力进行有效监督的重要手段。构建高校岗位廉能管理体系，通过查找、防控、考核、修正四个环节的循环管理，对岗位的行政行为、制度机制落
学位与研究生教育工作在高校发展中占有极其重要的位置。本文回顾了浙江工业大学学位与研究生教育工作的发展历史,在分析学校学位与研究生教育工作现状的基础上,就学位与研究