【摘 要】
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以云南省4个县7个群体野生硬核（Scleropyrum wallichianum）99株树的种子为材料测定脂肪酸成分及含量,并进行变异分析。GC/MS检测结果表明,所有样品中都含有12类脂肪酸,其中十八
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以云南省4个县7个群体野生硬核（Scleropyrum wallichianum）99株树的种子为材料测定脂肪酸成分及含量,并进行变异分析。GC/MS检测结果表明,所有样品中都含有12类脂肪酸,其中十八碳炔酸（包括8-十八碳炔酸、9-十八碳炔酸）的相对含量最高,变幅为23.47%-72.60%,平均值为41.40%;十八碳烯酸[油酸,18∶1（9）]含量变幅为11.18%-24.12%,平均值为17.24%;十八碳酸总含量为40.82%-89.76%,平均值为62.08%。脂肪酸相对含量在群体内部变异大,
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摘要：作文是学生语文基础知识的综合训练，也是学生创造性的实践活动。而在作文教学中培养学生的创新意识，不仅是作文教学改革的需要，更是素质教育对人才培养提出的新要求。本文着重从三个方面探讨在作文教学中培养学生的创新意识。 关键词：作文教学；创新；意识 中图分类号：G633 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）11-0248-01 一、走向生活，寻求自主创新的源头 （一）直接
当前的社会竞争激烈，知识不断更新，科学技术飞速地发展，世界新技术革命的浪潮拍打着我们开放了的国门，我们也清楚地意识到要立足于二十一世纪的世界之林，关键是要有适应于未来发展需要的合格人才，而人才主要是靠教育来培养的，培养创造型、开拓型的人才是现代社会向我们提出的一个十分紧迫的任务。所以，教学中不但要注重对学生知识的传授，更重要的是对其创造才能的培养。因此笔者认为，培养和开发学生的创造性思维和健全的艺