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长期以来，我们由于对美术欣赏缺乏正确的认识，在实际教学中，往往只重视创造性绘画，而轻视作品的欣赏；只重视技能技巧的传授，而轻视对事物的真实感受；或重视单独的欣赏课，为了欣赏而欣赏，并没有与创作结合在一起。并且，新《纲要》提出的幼儿美术教学目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。”因此，我们从孩子的实际出发，循序渐进地、适时地为他们提供与之欣赏水平和生活经验相适应的优秀艺术作品，通过孩子对美术作品的感受、想象、体验、理解，与美术作品的内涵产生情感共鸣，结合丰富有趣的创作