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<正>在低年级数学教学中,学生由于学习能力不强,学习习惯尚未养成,所以在学习过程中难免会产生差异。为此,低年级数学教学必须立足于学生的实际,有针对性地采取差异化教学的策略,使每一个学生都能获得属于自己的成功。一、形成差异化的教学理念
小学数学低年级差异化教学策略研究
【摘 要】
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<正>在低年级数学教学中,学生由于学习能力不强,学习习惯尚未养成,所以在学习过程中难免会产生差异。为此,低年级数学教学必须立足于学生的实际,有针对性地采取差异化教学的
【机 构】
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江苏海安县墩头镇仇湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年17期
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