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为提高士官的学习动力与学习效果,通过阐述学习动力的概念与规律、士官教与学管理的关系,分析弱约束条件下影响士官学员动力内在与外在因素,并从军事职业教育课程内容体系、情境化、游戏化、学习环境、组织管理、激励制度机制等6个方面,提出增强士官军事职业教育学习动力的对策。
士官军事职业教育学习动力研究
【摘 要】
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为提高士官的学习动力与学习效果,通过阐述学习动力的概念与规律、士官教与学管理的关系,分析弱约束条件下影响士官学员动力内在与外在因素,并从军事职业教育课程内容体系、
【机 构】
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陆军军事交通学院汽车士官学校
【出 处】
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军事交通学院学报
【发表日期】
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2020年4期
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