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等比数列前n项求和的探索之旅——一则体现数形结合思想的教学案例

来源 :初中数学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：b56240320

【作 者】

：

王安  师晓莉  朱哲 

【出 处】

：

初中数学教与学

【发表日期】

：

2018年12期

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