【摘 要】
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<正>现代教育观指出:数学教学应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进
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<正>现代教育观指出:数学教学应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行理解和应用。这充分说明数学来自于生活又运用于生活,数学与幼儿的生活经验存在着密切的联系。绘本与幼儿园数学教学的结合,能够使儿童很好地了解数学概念,在有意义的环境中增加儿童的数学知识。因此,幼儿园数学教师应该进一步加强绘本在幼儿园数学教学中的应用,以有效提高幼儿园数学教学效果,保证学生的全面发展。
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