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在儿科护理学课程的教学过程中,传统的教学模式中凸显着较为严重的弊端,这在很大程度上影响着儿科护理学课程的教学质量,同时也抑制着学生的专业素养提升和优化。因此,在儿科护理学课程中,应该积极采用数据驱动的方式,以此来实现精准教学,切实把握学生的学习情况,为学生设计个性化的学习和提升方案。
数据驱动的精准教学在儿科护理学课程中的效果评价
【摘 要】
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在儿科护理学课程的教学过程中,传统的教学模式中凸显着较为严重的弊端,这在很大程度上影响着儿科护理学课程的教学质量,同时也抑制着学生的专业素养提升和优化。因此,在儿科
【机 构】
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白城医学高等专科学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年19期
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