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【正】护理专业临床课是实践性很强的课程,实践教学至关重要。分段式见习教学模式在长期实践中虽然取得了较好的教学效果,但也存在一些不足。为了弥补不足,提高临床课教学质量,使学生尽快进入毕业实习角色、胜任护理工作,必须探讨护理专业临床课教学新的模
高职护理专业临床课教学模式的探索
【摘 要】
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【正】护理专业临床课是实践性很强的课程,实践教学至关重要。分段式见习教学模式在长期实践中虽然取得了较好的教学效果,但也存在一些不足。为了弥补不足,提高临床课教学质
【机 构】
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湖南省永州职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年3X期
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