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“等级+特长+评语”综合评价制度和方法(下文简称综合评价),在实际操作中,是以全面性为其生命力的。第一、重视学生各方面素质的评价应试教育对学生的评价大多是一张试卷定高低,学生考试分数的多少成为评价学生的唯一的标准。在综合评价中,学生成了一个完整的自然人,评价的内容不仅包括智育方面的学习水平,还包括了思想品