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背诵对学生积累典范语言材料、提高写作水平和陶冶情操具有重要意义,但现行职高语文教材的背诵篇目数量不足,文言文、现代文比例失调,体裁单一.从语文的教学目标及学生的认知特点来看,要有效培养学生的语文能力,背诵篇目应以每学期12～15篇为宜,并且要增加现代文,并加强对学生背诵的辅导.
职高语文背诵教学现状与改革对策
【摘 要】
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背诵对学生积累典范语言材料、提高写作水平和陶冶情操具有重要意义,但现行职高语文教材的背诵篇目数量不足,文言文、现代文比例失调,体裁单一.从语文的教学目标及学生的认知
【机 构】
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济源市第一职业高中
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2005年4期
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