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本文阐述了现阶段岩土工程专业课程的特征与教学中存在的不足,分析了当前高校的主体对象95后大学生的学习特点,探讨了基于"互联网+教学"的岩土工程专业课程教学新模式。主要包括:课后直播答疑,弹幕模式激发学生兴趣;建立微信公众号与微信群,提供辅助学习资料与讨论机制;利用虚拟显示技术,将一线案例带到课堂;建立教学监管与反馈系统,提高教学效果等。