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思政课教学过程中,既要把握“说什么”的艺术、“说多少”的分寸,更要注重“如何说”的技巧。文章基于当前思政课话语特点和“95后”“00后”大学生话语风格和思想需求,从话语理念、话语内容、话语技巧、话语语境、话语特色等多方面开展革新,用新范畴、新理念、新话语“言说”新时代、新情况、新问题,用大众化、生活化、趣味化的话语解决思政课“入耳难”的问题。