体验双语教学--信息技术双语教学的体会及应注意的问题

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【摘要】

：

2002年,学校新一届初一承接了教科所2个双语实验班的教学实验工作,这2个班在小学阶段已经进行了6年的双语教学实验,学生无论是英语水平还是各学科素质都比较高.校领导高度重

【作者】

：

何丽

【机构】

：

山东省青岛市第55中学266034

【出处】

：

信息技术教育

【发表日期】

：

2004年5期

【关键词】

：

双语教学教学方法教学模式口语关词汇关专业知识教育理论知识信息技术课

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2002年,学校新一届初一承接了教科所2个双语实验班的教学实验工作,这2个班在小学阶段已经进行了6年的双语教学实验,学生无论是英语水平还是各学科素质都比较高.校领导高度重视此事,专门安排了一批青年教师作为双语班的学科教师.根据学校的实际情况,我们选择了地理、生物、数学、音乐和信息技术5门学科开展双语实验课,并制定了详细的双语班教学工作计划.

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