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自20世纪90年代中期以来，探索“大学综合科技素质”教学改革，提高大学生科技素质和工程素质成为高等教育研究的热点。STS课程建设作为是一项系统工程，有其复杂性和各学校的差异性。本文结合我院现代科学技术概论课程的建设过程，介绍了在STS教育理念指导下的课程建设和实施的情况，包括教学内容与课程体系、教学方法与手段，教材与教学资源，实践教学，教学效果等方面探索情况，并探讨了进一步应研究的问题。