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大量农村父母进城务工,农村留守儿童的教育问题凸显。由调查可知,农村留守儿童家庭教育不足,亲情缺失,监护人不力,学校教育力不从心,导致留守儿童学习、心理、行为习惯等问题突出,应从政府、学校、家长三个方面着手加强留守儿童教育,提高留守儿童受教育的质量,使留守儿童身心健康得到全面发展。
农村留守儿童教育问题研究——基于黔东南州天柱县白市镇调查
【摘 要】
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大量农村父母进城务工,农村留守儿童的教育问题凸显。由调查可知,农村留守儿童家庭教育不足,亲情缺失,监护人不力,学校教育力不从心,导致留守儿童学习、心理、行为习惯等问题
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2015年7期
【基金项目】
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贵州省教育厅项目“农村留守儿童教育问题研究——基于黔东南州留守儿童调查”（黔教社发〔2012〕358号/12DXS024）
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