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作为"互联网+"背景下新时代的班主任,在发挥传统班级管理工作优势的同时,应积极探索"互联网+"与班级管理工作深度融合,开拓创新,架构独具特色的班级管理模式。通过"互联网+班级管理",拓宽班级德育工作渠道、融洽师生与生生关系,架构家校联系共育平台,促进班级管理水平的提高,焕发班级的活力与生机。
以“互联网＋班级管理”提高德育实效
【摘 要】
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作为"互联网+"背景下新时代的班主任,在发挥传统班级管理工作优势的同时,应积极探索"互联网+"与班级管理工作深度融合,开拓创新,架构独具特色的班级管理模式。通过"互联网+班
【机 构】
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福州华侨中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
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