【摘 要】
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细心的教师已经发现,部编本小学语文特别注重学生的阅读.“快乐读书吧”也罢,“和大人一起读”也罢,都是为学生的大量阅读而设置的.的确,在读中悟,在读中写,在读中体验成长的
【机 构】
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阿克塞哈萨克族自治县小学阿克塞哈萨克族自治县中学;
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细心的教师已经发现,部编本小学语文特别注重学生的阅读.“快乐读书吧”也罢,“和大人一起读”也罢,都是为学生的大量阅读而设置的.的确,在读中悟,在读中写,在读中体验成长的快乐,在读中实现语言生命、阅读生命和精神生命的同步丰富,什么时候都不过时.那么,如何引领学生大量地与经典作品对话,与文学大师对话呢?笔者以为,小学低年级学生阅读应该注重整体把握、自主自悟和拓展延伸,以此引领学生在阅读的海洋中渐行渐深.
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