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PBL教学法是一种自主学习模式,旨在培养学习者自主学习能力以及解决问题能力。笔者提出在超声医学教学中实施PBL教学法时,以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向进行启发式教学,同时对超声医学PBL教学效果的影响因素进行探讨。
PBL教学法在超声医学教学中的应用
【摘 要】
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PBL教学法是一种自主学习模式,旨在培养学习者自主学习能力以及解决问题能力。笔者提出在超声医学教学中实施PBL教学法时,以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师
【机 构】
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暨南大学第一临床医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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暨南大学第十五批教学改革研究项目(JG2013073)
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