【摘 要】
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本文从资助育人角度出发,对建立基于精准资助的高校贫困生激励机制进行探究,提出显性物质资助、隐性精神激励相结合,资助与育人融为一体的双重激励机制.
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院,江苏 常州,213000
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本文从资助育人角度出发,对建立基于精准资助的高校贫困生激励机制进行探究,提出显性物质资助、隐性精神激励相结合,资助与育人融为一体的双重激励机制.
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