论文部分内容阅读
为探讨研究生对分类培养模式的认识,采用自制问卷,调查研究生对分类培养必要性、开始时间、分类标准的看法。结果显示,34．1%的研究生认为分类培养必要,20．4%的研究生认为不必要；26．5%认为报考时开始进行分类培养更为合适,其次是入学时（24．5%）、课程学习时（18．5%）等；对于分类标准,最多的是认为应当按照培养目的进行分类（34．7%）。