【摘 要】
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专业兴趣和就业前景对护理本科生的心理健康存在一定的影响,需要针对个人情况差异实施必要的心理健康教育,帮助其更好地学习、就业,实现自我价值。对护理专业存在学习强迫症
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专业兴趣和就业前景对护理本科生的心理健康存在一定的影响,需要针对个人情况差异实施必要的心理健康教育,帮助其更好地学习、就业,实现自我价值。对护理专业存在学习强迫症的学生得分高于喜爱本专业学生,且在就业前景上不乐观的学生在躯体化、强迫症和精神病性三个方面的得分显著高于就业前景乐观的学生。选取2016年6月毕业的200名护理专业本科毕业生为研究对象,并进行SCL-90症状自评,了解学生的心理健康状况,并从护理本科生专业兴趣与就业前景对心理健康的影响提出相关建议。
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