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“弦长公式”在解决有关直线被曲线截得的弦长问题中被经常使用,如何在教学中教会学生记忆并且合理地利用“弦长公式”,是每个教学教师必须要解决的问题.
探究一建构教学在“弦长公式”教学过程中应用的反思
【摘 要】
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“弦长公式”在解决有关直线被曲线截得的弦长问题中被经常使用,如何在教学中教会学生记忆并且合理地利用“弦长公式”,是每个教学教师必须要解决的问题.
【机 构】
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盐城机电高等职业技术学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年34期
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