【摘 要】
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随着第三次全国教育工作会议的召开和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的贯彻,素质教育从基础教育正以迅猛之势推向各级各类教育。宏观上大政方
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随着第三次全国教育工作会议的召开和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的贯彻,素质教育从基础教育正以迅猛之势推向各级各类教育。宏观上大政方针已定,发展势头令人鼓舞,但发展很不平衡,有许多学校仍在小打小敲、加加减减、彷徨观望。诚然,原因可能是多方面的,缺乏必要的原则指导确是其中的一个重要原因,总结成功的经验,研究存在的问题,结合素质教育的特质。进行理性思考,笔者认为素质教育的实施应该遵循全面性、发展性、主体性、实践性和创造性五大指导原则。
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