论文部分内容阅读
家庭作业的设计是我国部分地区基础教育领域中长期存在的问题之一，新一轮基础教育课程改革的开展，为解决家庭作业的设计问题提供了全新的契机。本研究以人的全面发展为理论基础．对英语家庭作业的来源及选择、家庭作业的参与主体以及布置家庭作业的原则和目的做了深入的调查．分析了当前家庭作业中的弊端及形成原因，并探讨了有效布置家庭作业的策略，主张树立正确的成才观，科学地布置家庭作业，从而提高初中英语的学习效率。