新课改视域下“读后续写”助力学生英语写作的策略研究

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读后续写是指针对没有结尾的阅读材料进行续写,可以综合提高学生的阅读能力和写作能力,目前在高中英语学科教学中已经得到了广泛的应用。但是想要充分发挥读后续写的效果,也需要教师做好各个教学细节工作。本文先阐述了读后续写助力学生英语写作的重要意义,在明确现阶段学生英语写作存在问题的基础上,从引入现代信息技术、利用生活场景元素、挖掘阅读文本内容、合理使用语言词汇、发挥宏观学科思维等五个方面,探究了读后续写助力学生英语写作的有效策略。
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