新一轮基础教育课程改革的核心就是要培养学生的创新精神与创新能力,要培养学生的创新精神与创新能力,在教学方式上就必须注重教师主导下的学生自主探究性学习。如何把探究性学习的内容与方法步骤呈现给学生是探究式教学的关键之一,因为恰当的呈现方式可以使课堂充满求知的乐趣和创新的活力。在课堂教学中设置恰当的问题情境与知识情境,即创设一个生动诱人的教学环境,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,提高他们的想象力与创
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用经济学激励理论分析政治代理人的经济行为,可以发现官员外在激励有效性不高的原因。在政治委托代理关系中,由于满足激励有效性的条件难以具备,导致激励考核有效性缺乏和激励奖
在传统的物理教育中,教师往往只关注物理知识本身和物理思想方法的教育,而忽视了物理教学中的情感教育,大多科学家当初之所以投身科学研究事业,并不一定是由于学生时代良好的学业成绩,而是他们对科学充满了一种远非普通人可比的情感,而这种情感也并不一定是天生的,它可能来源于家庭、社会的各种因素的影响,也可能来源于教师在课堂中对科学事业本身的“真情流露”,更可能来源于教师对科学情感教育的苦心经营。所以,在物理教