【摘 要】
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阐述了改变教学理念的必要性,详细说明了高中生物科学素养之生命观念、理性思维、科学探究和社会责任的具体内涵,提出了即将颁布的选修2教学的4种策略:联系生活、利用任务驱
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阐述了改变教学理念的必要性,详细说明了高中生物科学素养之生命观念、理性思维、科学探究和社会责任的具体内涵,提出了即将颁布的选修2教学的4种策略:联系生活、利用任务驱动学生学习、设计探究问题引导学生学习和教会学生学习的方法。
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