论文部分内容阅读
初上公开课的触动．教学的原初色彩是平淡刚工作的那几年中，我注重熟悉教材，掌握知识编排体系，寻找合理的解题方法和讲题技巧，尽可能形成自己的教学语言，学会运用启发式进行教学。初上公开课是在1990年．运用“引探法”教学，对本市开了一节应用题思路训练课“两步计算应用题”，在专家的指导下《浅谈应用题思路训练》发表在《小学教学研究》上。