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新一轮课程改革实践开展以来,教海中浪涛奔涌。一部分教师越来越关注课堂教学这个展示环节,而忽略了课前的准备工作,于是产生了一些本不想看到,但却确实存在的贴标签式的课堂。结合教学实践,从课前准备的角度出发,对语文教师知识储备的有效策略做了观点阐述。
课前准备,我们这样做……——浅谈语文教师课前知识储备的有效策略
【摘 要】
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新一轮课程改革实践开展以来,教海中浪涛奔涌。一部分教师越来越关注课堂教学这个展示环节,而忽略了课前的准备工作,于是产生了一些本不想看到,但却确实存在的贴标签式的课堂
【机 构】
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江西省赣州市红旗二校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年3期
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