【摘 要】
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青年发展包含着青年自身发展以及青年社会化。作为未来家庭的组织者和建设者,青年的价值观、道德观的形成关系着个人与后代的健康成长。本文选取地方工科院校大学生为研究对
【机 构】
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苏州大学马克思主义学院,盐城工学院
【基金项目】
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江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“地方工科院校校园网络文化培育中的辅导员职业能力提升研究”(2014SJB733)的阶段性研究成果
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青年发展包含着青年自身发展以及青年社会化。作为未来家庭的组织者和建设者,青年的价值观、道德观的形成关系着个人与后代的健康成长。本文选取地方工科院校大学生为研究对象,以家风建设为切入口,旨在了解青年对家风的认知、认识程度,探究道德教育在家庭、学校面临的挑战并分析其原因,寻找有助于青年发展的家风建设路径。
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