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不断地思索人类艺术创作的根源、思索文明进步的得失、体味人类原本的自然生命力，以文化人类学的观点阐释艺术，对于走出审美误区，回归艺术的“纯”与“真”有着重要的意义，对于当下的艺术教育也有着新的启示和新的视野、艺术人类学与对物质的研究密不可分，本文拟从这些角度对艺术做一些新的探索和思考。
艺术人类学与艺术教育刍议
【摘 要】
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不断地思索人类艺术创作的根源、思索文明进步的得失、体味人类原本的自然生命力，以文化人类学的观点阐释艺术，对于走出审美误区，回归艺术的“纯”与“真”有着重要的意义，对于当
【机 构】
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中央民族大学教育学院艺术教育中心
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2008年2期
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