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语文教学的载体——课文以单篇形式呈现,如何在保证完成国家课程的基础上,设置"言语类拓展性课程",从而全面提升学生的语文素养?笔者以中段语文课程整合及言语类拓展性课程建设为切入点,探讨以学科核心能力为统领的语文课程整合和言语类拓展性课程建设的有效策略。
小学语文课程整合及言语类拓展性课程建设的策略思考
【摘 要】
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语文教学的载体——课文以单篇形式呈现,如何在保证完成国家课程的基础上,设置"言语类拓展性课程",从而全面提升学生的语文素养?笔者以中段语文课程整合及言语类拓展性课程建
【机 构】
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乐清市丹霞路小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2017年12期
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