例谈“人与自然”与中小学综合实践活动课程的整合

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<正>辽宁省地方课程"人与自然"与中小学综合实践活动课程都是以纲要形式颁布的,是国家义务教育课程体系的重要组成部分,是培养学生综合素质的跨学科实践性课程。"人与自然"与中小学综合实践活动课程在课程指导纲要中均提出要"落实立德树人的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力"等要求,把地方课程"人与自然"与"中小学综合实践活动课程"进行整合与
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摘要:近些年来教育界逐渐提高对教师心理健康的重视程度,并不断加大研究力度,着重从教师情感与自主发展方面促使教师的职业幸福感得以提升。教学幸福感的提升不仅需要从自身角度出发,同时相关学校也要进行科学的管理。这不仅是提升教师幸福感的重要手段,也是促进教育教学事业发展的基本途径。  关键词:高中;女教师;职业幸福感;自我培养  一、 教师职业幸福感的定义  教师的职业幸福感会受到学校管理的直接影响,我们