【摘 要】
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【摘要】 初中地理涉及到了地理学科的基础知识,包括基础的世界地理和中国地理,也包括了基础的自然地理和人文地理。初中地理涉及的范围很广,但地理课时相对有限,如何在有限的课时内,保证高质量的地理教学,保证学生在地理入门中学有所获,学有所成。这就需要构建相对科学的高效课堂,本文將着重谈一谈初中地理高效课堂的构建。 【关键词】 高效课堂 地理课堂 初中教育 【中图分类号】 G633.55
其他文献
【摘要】 人教2011课标版数学七年级教科书,在每一章小结前都设置了几个“数学活动”, 本文将以“你有多少种画平行线的方法?”一课为例,从改进活动素材、设计学生参与方式、注重数学思想和方法三方面对七年级数学几何活动课的教学策略提出几点思考。 【关键词】 七年级 数学几何活动 教学策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)11-053-0
【摘要】 传统的教学形式无法实现较好的教学效果,无法将学生培养成满足社会需求的现代化人才。教师需要进行改革,更新教学理念,调整教学方法,重视传统文化的渗透,促使学生能在学习语文知识的同时,还能实现传统文化的发扬和传承,成长为全面发展的人才。 【关键词】 高中语文 中国传统文化 原则 方法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 在当今时代中,人们越来越重视教育,因此教育也拥有更高的地位,通过科学有效的教育能够帮助学生得到更好的发展。小学数学一直都是对重点教学内容,但数学科目是小学所有科目中最难的,数学知识点较为抽象,这个学生学习数学带来了一定的困难。在当前的小学数学课堂教学中,很难提高其教学效率和质量,这也是很多教师大力研究的问题重点,因此,在实际教学过程中,教师要通过不断的深入开展教研活动,来提升小学书序而教
【摘要】 阅读理解是高考英语中的重要部分,占据一定的考试分值,同时,它也是考核学生英语理解能力、推理判断能力、全面思考能力的重要途径。结合高考英语全国卷I可知,阅读理解题型通常具有丰富的题材、多样的体裁、灵活的题目、鲜明的语言个性,是难度较高的题型之一。通过对阅读理解题特征与学习策略的分析,可以帮助学生加快阅读速度、提高理解能力、掌握应试技巧,走出高考阅读理解题的困境。本文以高考全国卷I为例,分析
【摘要】 美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、分析、判断、体验、和联想,从而获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏这门学科改变了人们观看事物的方式。因此在美术鉴赏课中不断挖掘爱国主义教育的内容,其意义非凡,能够使美术鉴赏这门学科本身的意义得以升华。美术鉴赏中学习艺术作品的知识点滴能激发学生的爱国主义精神,“国家兴亡,匹夫有责。”在美术鉴赏
【摘要】 思维导图是一种新颖且有效的教学方法,受到教师和学生的青睐。借助思维导图,可以让学生发现知识点之间的联系,增加学习的趣味性,提高学生学习的积极性和主动性。因此,高中英语教师在教学时,需要合理运用思维导图进行教学,优化教学模式,提高教学质量。 【关键词】 思维导图 高中英语 教学应用 注意 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 语文课对我国小学生来说是他们学习生涯中不可或缺的一部分,只有将这一重要的课程打下了良好的基础,小学生在学习其它科目时,才能做到行云流水,更加深入地理解其内在的内容。从另一层面,可以把小学语文看做是所有课程的基石,有了夯实的基础才能确保学生今后学习的顺利。而阅读这一版块,则是语文课程中的核心内容,它要求学生对母语的汉字、语法、语音等要素都要有极为深刻的理解。在本文中,分析并探讨了当前语文阅
【摘要】 伴随着新课程改革的不断深入发展,对于授课的要求不断提升,同时传统的讲授复习模式已无法适应社会的发展要求,加上互联网技术的普及,微课复习模式被引入到教学过程中,给学生一个全新的学习环境,共同启发课堂的氛围。本文就微课复习与传统讲授复习的效果对比进行分析研究,并做出总结。 【关键词】 微课复习 传统讲授复习 效果对比 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】
【摘要】 活動是增进学生情感、锻炼学生能力、提升学生素养的重要载体,由于活动教学的方式能允许更多的学生参与进来,让学生从中获得切身的感受而备受教师的推崇、备受学生们喜爱。对此,教师要善于应用活动形式强化管理工作,从活动中培养学生的积极品质。对此,本文就小学低年级班级管理工作中,教师如何组织活动以强化班级管理展开了论述,总结了几点教学经验和措施。 【关键词】 小学 班级管理 丰富活动 低年级
【摘要】 教育部门对新的教学体制改革的不断深入,初中教育也越来越重视对学生的德育教育,而且将其当做一项重点工作。班主任在校与学生的接触最多,应当努力工作,关心学生,不仅仅关注学生的成绩,更应当多了解学生的思想状况。所以说,初中班主任必须要对学生的性格特征、思想动态进行全方位的了解,然后有针对性地开展德育教育工作。 【关键词】 新课改背景 初中班主任 德育工作 策略 【中图分类号】 G635.1