教育教学的科学性主要体现在遵从对“人”自身的认知，尊重人的成长规律以及研究社会及时代发展的需求。为什么教师感到现在的学生越来越难教？为什么学生智力没有任何问题，但学习成绩不佳？为什么教师接受的培训不少，但教学能力不能显著提升？这些问题都需要科学来回答。
　　读完《教育与脑神经科学》，你就能大体把握近年来教与学的知识宝库中有多少是汲取了神经系统学的研究成果，也能熟悉各种促使你的学生勤奋好学并学业有成的教学策略与技巧。
　　近20年来，教育学家、心理学家、神经学家一直在孜孜不倦地探索如何将脑神经学研究成果应用于教学实践。该书辑录了全球在脑神经学研究方面声名卓著的专家们所撰写的11部专著中的精彩章节，他们用浅显易懂的语言阐明了将大脑研究成果用于教学、课程和评价的各种策略与技巧。如果教师对于大脑如何学习越能了若指掌，就越容易在教学工作中取得突出业绩。
　　《教育与脑神经科学》一书指出，本质上，教师是“大脑的变革者”。对大脑如何学习越能了若指掌，就越容易在教育教学中取得突出业绩。
　　当今，教师和学校管理者一如既往地寻找各种途径，试图将基于脑研究成果的教学方法应用于实践当中。该书选录了该领域内八位声望卓著的作者各自专著中的精彩章节，这些作者已出版了数十种关于大脑研究的畅销书。本书用浅显易懂的语言阐明了如何将神经系统学研究成果应用于不同的教学场合，是令人读起来津津有味的荟萃本。