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小学德育工作主要是围绕爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义这些基本内容，通过生动活泼的校内外教育教学实践活动，对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯养成教育。中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱祖国，具有社会公德、法制意识、文明行为习惯、遵纪守法的公民，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟。中学特别是高中阶段，要有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育。中小学要加强国情教育，帮助学生了解我国的历史和改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，以及党和政府努力解决这些问题的决心和措施，进一步坚定社会主义信念。职业中学要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养学生良好的职业道德素养。中小学都要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。通过加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，使他们从小就养成遵纪守法的良好习惯。那么，如何实施中小学德育工作？
一、认真抓好师生时事政治教育
当前，学校时事政治教育要重点抓好两方面的工作：一是要结合学习贯彻党的十七大精神，用“三个代表”重要思想和科学发展观指导学校教育教学工作，切实提高教职工的思想政治素质，增强教职工为人师表，教书育人，努力做好本职工作，全心全意为人民服务的事业心和责任感；二是要保证教师每周一次的政治学习，学生每周一课时的时事政治和相关的专题教育。高中要按教学计划上好时事课，初中利用班会进行时事政治教育，小学通过班会、队会、读报等形式对学生进行时事宣传教育。
二、切实加强教师队伍建设
建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬的教师队伍，是抓好学校德育工作的前提和条件。学校要教育教师用《教师法》和《教师职业道德规范》严格要求自己，做到自尊、自重、自励、自爱，敬业爱业、勤业乐业。不断提高思想政治觉悟和业务素质，以适应新时代对教师的要求。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，所以教师要身教重于言教。教师要爱教育、爱学校，要全面关心学生、爱护学生、理解学生、尊重学生，做到以理服人、以情感人，努力在师生之间营造一种民主和谐、积极进取的良好氛围，达到既教书又育人的目的。
三、寓德育于各科教学之中
对小学品德与生活、品德与社会课，初中思想品德课、高中的思想政治课，学校要按课程方案开设课程，开足课时，要注重“两课”的教学研究，积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学，提高“两课”的教育教学质量。同时，要寓德育于各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
四、高度重视文明单位和育人环境建设等级学校创建活动
学校是传播精神文明的重要窗口，是培养“四有”新人的重要阵地。健康向上的校园文化能够潜移默化地熏陶学生，整洁优美的校园环境能增强学生自我管理、自我教育的意识。文明单位创建活动是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是对学校工作特别是德育工作的全面考核。因此，学校要高度重视文明单位和育人环境建设创建活动，把创建文明单位和育人环境建设等级学校有机地结合起来，积极创造条件，创优争先，升等晋级。
五、努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络
学校德育工作是一项社会系统工程，需要社会各部门的参与和支持。关心和保障中小学生的健康成长，不仅是学校的职责，也是全社会的责任。因此，要把学校、社会、家庭三者有机地结合起来，努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络，形成全社会都来关心青少年健康成长的新局面。学校要积极争取政法、工商、文化、卫生、工会、妇联等部门的关心和支持，加强学校周边网吧、娱乐场所、环境、卫生、社会治安等方面的综合治理，为青少年学生健康成长提供一个良好的学校周边环境。要通过家长学校、家长接待日、家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。班主任和科任教师，每学年至少对所教学生进行一次家访。村完小以上学校建立的家长学校，要经常开展活动。家长学校的任务是通过多种形式，重点向学生家长传授家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和先进教育理念，掌握科学的教育方法。中小学要结合创建平安和谐学校活动，聘请法制副校长或法制辅导员到学校给师生作法制教育讲座，提高师生遵纪守法意识。
六、寓德育于活动之中
学校要根据青少年学生身心发展规律，组织师生积极开展形式多样、丰富多彩、生动活泼、健康向上的活动，将活动作为学校德育的重要载体，寓德育于各种活动之中。要充分利用植树节、青年节、儿童节等节日，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育、社会实践活动。要深入开展“手拉手互助活动”、“青年志愿者行动”，切实加强社会实践活动的指导，把组织学生参加社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动作为加强德育工作的重要途径。
学校要不断总结和积累学校开展德育工作的经验，努力探索说理教育与品德践行相结合，情感陶冶与榜样示范相结合，教育疏导与严格管理相结合，自我教育与指导教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合实施德育的多种途径，提高学校德育工作的针对性和实效性，全面提高教育教学质量，为培养合格的社会主义事业建设者和接班人而奋斗。
作者单位
云南省大理州祥云县教育局教研室
◇责任编辑李配亮◇
一、认真抓好师生时事政治教育
当前，学校时事政治教育要重点抓好两方面的工作：一是要结合学习贯彻党的十七大精神，用“三个代表”重要思想和科学发展观指导学校教育教学工作，切实提高教职工的思想政治素质，增强教职工为人师表，教书育人，努力做好本职工作，全心全意为人民服务的事业心和责任感；二是要保证教师每周一次的政治学习，学生每周一课时的时事政治和相关的专题教育。高中要按教学计划上好时事课，初中利用班会进行时事政治教育，小学通过班会、队会、读报等形式对学生进行时事宣传教育。
二、切实加强教师队伍建设
建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬的教师队伍，是抓好学校德育工作的前提和条件。学校要教育教师用《教师法》和《教师职业道德规范》严格要求自己，做到自尊、自重、自励、自爱，敬业爱业、勤业乐业。不断提高思想政治觉悟和业务素质，以适应新时代对教师的要求。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，所以教师要身教重于言教。教师要爱教育、爱学校，要全面关心学生、爱护学生、理解学生、尊重学生，做到以理服人、以情感人，努力在师生之间营造一种民主和谐、积极进取的良好氛围，达到既教书又育人的目的。
三、寓德育于各科教学之中
对小学品德与生活、品德与社会课，初中思想品德课、高中的思想政治课，学校要按课程方案开设课程，开足课时，要注重“两课”的教学研究，积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学，提高“两课”的教育教学质量。同时，要寓德育于各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
四、高度重视文明单位和育人环境建设等级学校创建活动
学校是传播精神文明的重要窗口，是培养“四有”新人的重要阵地。健康向上的校园文化能够潜移默化地熏陶学生，整洁优美的校园环境能增强学生自我管理、自我教育的意识。文明单位创建活动是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是对学校工作特别是德育工作的全面考核。因此，学校要高度重视文明单位和育人环境建设创建活动，把创建文明单位和育人环境建设等级学校有机地结合起来，积极创造条件，创优争先，升等晋级。
五、努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络
学校德育工作是一项社会系统工程，需要社会各部门的参与和支持。关心和保障中小学生的健康成长，不仅是学校的职责，也是全社会的责任。因此，要把学校、社会、家庭三者有机地结合起来，努力构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络，形成全社会都来关心青少年健康成长的新局面。学校要积极争取政法、工商、文化、卫生、工会、妇联等部门的关心和支持，加强学校周边网吧、娱乐场所、环境、卫生、社会治安等方面的综合治理，为青少年学生健康成长提供一个良好的学校周边环境。要通过家长学校、家长接待日、家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。班主任和科任教师，每学年至少对所教学生进行一次家访。村完小以上学校建立的家长学校，要经常开展活动。家长学校的任务是通过多种形式，重点向学生家长传授家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和先进教育理念，掌握科学的教育方法。中小学要结合创建平安和谐学校活动，聘请法制副校长或法制辅导员到学校给师生作法制教育讲座，提高师生遵纪守法意识。
六、寓德育于活动之中
学校要根据青少年学生身心发展规律，组织师生积极开展形式多样、丰富多彩、生动活泼、健康向上的活动，将活动作为学校德育的重要载体，寓德育于各种活动之中。要充分利用植树节、青年节、儿童节等节日，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育、社会实践活动。要深入开展“手拉手互助活动”、“青年志愿者行动”，切实加强社会实践活动的指导，把组织学生参加社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动作为加强德育工作的重要途径。
学校要不断总结和积累学校开展德育工作的经验，努力探索说理教育与品德践行相结合，情感陶冶与榜样示范相结合，教育疏导与严格管理相结合，自我教育与指导教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合实施德育的多种途径，提高学校德育工作的针对性和实效性，全面提高教育教学质量，为培养合格的社会主义事业建设者和接班人而奋斗。
作者单位
云南省大理州祥云县教育局教研室
◇责任编辑李配亮◇