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在二语习得中，个人因素尤其是学习者情感因素对语言习得产生非常重要的影响。本文从情感因素中的焦虑出发，着重介绍了与之相关的因素和焦虑在课堂的表现，旨在探讨对外语教学的启示。
谈焦虑的形成及对外语教学的启示
【摘 要】
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在二语习得中，个人因素尤其是学习者情感因素对语言习得产生非常重要的影响。本文从情感因素中的焦虑出发，着重介绍了与之相关的因素和焦虑在课堂的表现，旨在探讨对外语教学的启
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年5期
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