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难度常模即具有特定局部区分功能的一组组题目的按难度值排列的有序集合，其核心是难度系数与区分功能的对应关系。题目区分功能的定位是难度常模制作过程的关键一步，本研究为此划分了目标群体和临界参照群体，并结合统计和数学方法为各种区分类型设定了率差数量标准。基于上述方法，结合大量数据统计与分析，高考北京卷各个学科的难度常模得以初步建立，但其发展和完善仍留待数据的进一步积累和研究的进一步深入。