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探究式教学是一种在教师的启发诱导下，通过学生的亲自参与，经过探究活动，由学生主动去发现概念、规律，从而将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。本文研讨了探究式教学法的含义、优点、模式，并以《可控硅的工作原理》为案例进行了探讨。笔者觉得探究式教学方式使学生的参与性得到了提高，调动了学生的学习积极性，变枯燥被动的知识学习为生动活泼地参与学习，对知识的掌握和理解非常有利。