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教学设计是时下特别流行,也特别为教师、专家们所青睐,但笔者在教学活动中却常常发现,我们一些教师对教学设计的理解似乎步入了误区。我个人认为,在进行教学设计(即怎样教)之前,教师备课中首先应该明白的是,这篇文章,究竟需要教给学生什么——即确定恰当的教学内容以及教学目标,才能实施教学的有效性。