【摘 要】
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开展学法指导，让学生学会学习，是实现人的自主发展的需要。在流动儿童比例达到90％的重庆市南岸区海棠溪小学开展学法指导，让流动儿童学会学习，既是学校发展的需要，更是提高这些孩子
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开展学法指导，让学生学会学习，是实现人的自主发展的需要。在流动儿童比例达到90％的重庆市南岸区海棠溪小学开展学法指导，让流动儿童学会学习，既是学校发展的需要，更是提高这些孩子素质的需要。经过几年来与流动儿童的接触，对于如何让他们学会主城小学的学习方式，尽快融入城市和陌生的学校，笔者有了一些感悟与探索。
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