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体育运动学校是为我国培养体育后备人才、为社会提供体育专业人才的训练基地。就读于体育运动学校的学生，由于体育训练的强度特点和竞争压力，其对文化课学习的热情相对较低，尤其是英语学科，更是因为存在文化和地域的差异而导致运动员望而生畏。本文迎合国家体育总局提出的“学训并重”的方针，针对运动员的实际情况，浅析运动员如何培养英语这门学科的自学能力。