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《语文新大纲》中指出：对学生的评价，要有利于激励和促进学生语文水平的发展。对学生作文的评价是提高学生作文素质的重要一环，如何在评价中立足于学生的个性发展，发挥评价的导向功能和激励功能，这是在落实新大纲中亟待研究和解决的一个课题。但在多数的作文教学中，作文的批改部是由语文老师说了算。而语文教师总是用一把尺子，去衡量所有的作文。